英国生物伦理学的程序是什么

生命伦理学家是什么?

生物伦理学家不是“道德专家”,但人有道德知识。生物伦理学家来自各种背景的专业人士(哲学、法律、宗教、医学、护理、社会学、社会工作、教育等)帮助卫生保健提供者“做正确的事”通过观察医学艰难的情况下从不同的角度和观点,然后为所有人提供一些指导。

大多数大学教学医院生物伦理学家在员工私人咨询,以及定期举行医院伦理委员会会议,讨论医院政策和情况。

你可以请求一个咨询生物伦理学家来帮助你决定你的保健,或有助于解释你的选择。

生物伦理学的“咨询”请求仅仅意味着你请求会见一个生命伦理学家。生命伦理学家通常单独或与你见面,如果你喜欢,与你的家庭成员,朋友,或任何其它人的支持。

生命伦理教育是一个持续的推广活动的计划。演讲、小组磋商,道德轮或“道德在床边”可用于所有临床部门。

我们提供各种各样的生物伦理学教育项目和课程到英国临床企业大查房的形式,研究生医学教育沃豪分公司(加工工厂)或其他继续医学教育(CME)活动。教育项目的列表可用教职员工,与项目负责人联系。

独立研究生物伦理学也可以安排在大学本科生和研究生,根据他们的程序要求。

在英国,为临床部门生物伦理学的演讲和研讨会也可以。

这些活动安排,请联系项目负责人通过电子邮件m.sararosenthal@uky.edu或者打电话859-257-9474。

我们也在临床的教育资源企业周围的道德和职业精神,道德困境和道德残留在临床和组织伦理在临床设置。

道德困境发生时,个人,作为一个道德代理人,限制从做他/她认为是正确的行动,道德和伦理。道德约束可能是由于各种各样的因素,包括法律、社会、或制度性的障碍。道德困境产生的情况个人医疗服务提供者觉得他/她是她/他的节操妥协。

道德困境是首次发现与护士,但它会影响所有类型的卫生保健提供者。

道德残渣是离开时未解决的道德困境。,剩下的残渣和建立随着时间的推移,特别是道德痛苦的重复。

承认道德危机的负面影响医疗服务提供者,并最终卫生保健,我们已经开发了一个工具来帮助您更好地理解和管理道德困境道德困境教育项目。除了解释道德危机的原因和可能的结果,我们还提供可能的解决方案,认识到道德困境不能完全消除在卫生保健。我们希望你发现这个工具有用,感谢您的反馈。

鼓励教职员工提出问题的第一个院长,系主任,系主任,董事、监事或其他大学的人承认是负责执行的政策和程序。下面的办公室和项目也可能提供有用的信息和资源:

以下州和联邦项目可用于所有英国医生: