当莱斯利·斯科特还是个小女孩的时候，她看着自己的母亲与1型糖尿病相关的挑战作斗争。她不仅要控制病情，包括定期检查血糖和注射胰岛素，还必须处理人们对糖尿病的污名和误解。

“因为她的疾病，她不被允许参与任何事情，我看到了这对她的影响，”斯科特说，他是英国医疗保健中心的儿科护士执业医师和认证糖尿病教育家。beplay首页“我不希望这种事再发生在任何人身上。”

斯科特获得了加德纳韦伯大学的护理学士学位和护理理学硕士学位beplay全站官网登录入口．2004年，她在英国获得了护理学博士学位。作为一名儿科护士从业人员，她与年轻患者共事20多年，教他们如何控制自己的糖尿病。在英国的诊所里Barnstable Brown糖尿病中心她认识到，在临床环境中的管理不同于儿童及其家人在家庭和学校中管理糖尿病的方式。

斯科特说:“其中一些孩子，特别是在农村社区，可能是他们学校或社区中唯一患有1型糖尿病的孩子。”“他们告诉我，他们感觉不一样了，他们受到了不同的对待。”

亨顿营地

1995年，斯科特受到糖尿病教育同行的邀请亨顿营地这是一个在肯塔基州农村为8至17岁1型糖尿病儿童举办的为期一周的夏令营。孩子们在护士、营养师和成人辅导员的监督下参加传统的夏令营活动，如游泳、皮划艇和绳索课程，这些成人辅导员通常也患有糖尿病。从那时起，她就参加了糖尿病夏令营。

斯科特说:“我总是听到孩子们说，夏令营给了他们一周的时间，让他们恢复正常，与和他们一样的孩子互动。”“所以每年有那么一周，他们和其他人没什么两样。”

亨顿夏令营与其他夏令营的区别在于如何将糖尿病管理融入到夏令营活动中。

“每个人都会停下来检查血糖。每个人都重要的碳水化合物。每个人吃完东西后都会喝一杯，”斯科特说。“露营者了解到他们的体育活动如何影响他们的血糖。”

对于斯科特和过去曾在该营地工作过的英国儿科护士执业学生来说，治疗年轻患者、监测他们的健康状况以及及时调整用药的经验是宝贵的经验。

斯科特说:“(营地)为卫生专业人员提供了一个机会，让他们看到糖尿病管理的实际情况，并更好地理解我们在照顾孩子时要求家庭做什么。”“我不认为许多提供者真正了解糖尿病对儿童及其家庭的全部心理影响。我希望通过参加糖尿病营，未来的初级保健提供者可以更好地理解糖尿病的管理，并支持许多家庭在照顾他们的糖尿病孩子时所面临的困难。每年，我在糖尿病营地的工作都是我一年中最辛苦的工作。”

糖尿病教育

Scott说，教育是糖尿病管理的基石。1型糖尿病儿童所面临的障碍会影响他们的心理和身体发展。斯科特举了一个例子，一个患有糖尿病的学生在学校参加考试时出现了低血糖。这会影响他们的认知，进而影响他们的学习成绩。对于大学生来说，当他们经历压力、不规律的睡眠模式和缺乏时间表时，障碍就会加剧。

斯科特说:“我们对护理专业学生的要求很高，这可能会影响他们如何控制自己的糖尿病。”“当你坚持饮食、有规律地锻炼、有规律地作息时，糖尿病更容易控制。这种情况并不总是发生在大学生身上。”

尽管教育儿童和年轻人如何管理他们的糖尿病很重要，斯科特认为教育没有糖尿病的人也同样重要。首先要了解1型糖尿病和2型糖尿病的区别。

斯科特说:“患有1型糖尿病的儿童与这种疾病的发展没有任何关系。”“人们经常说，‘你得糖尿病是因为你吃了糖’或‘因为糖尿病你不能吃这种食物或做那种活动。“他们可以。只要他们对食物负责，并服用胰岛素来覆盖食物，他们就可以。我们不需要食品警察也行。”

技术的进步

新技术和更好的治疗方法使管理糖尿病更容易。例如，葡萄糖传感器与智能手机应用程序相结合，可以提醒血糖下降。孩子们通常没有发育能力，不能总是知道自己的血糖什么时候低。有些成年人，比如斯科特的母亲，长期患有1型糖尿病，以至于无法分辨出自己的血糖水平低。这些技术上的进步已经帮助一些家庭在管理1型糖尿病方面感到更加安全。

斯科特认为，即使有了新技术，早期教育仍然是帮助儿童控制糖尿病的关键。通过养成习惯、学会计算碳水化合物、注射胰岛素以及与亨顿营地(Camp Hendon)等地方建立联系，孩子们了解到他们的糖尿病并不是他们的定义。这种经验提供的教育和支持是诊所里的医生和护士无法做到的。

斯科特说:“在营地，我们可以实时看到一个孩子的能量是如何影响糖尿病的，相应地调整剂量，并在诊所环境之外每天管理糖尿病。”“这是实时学习，对每个人来说都是很棒的体验。”

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下一个步骤:

• 如果你被诊断患有糖尿病英国巴恩斯塔布尔布朗糖尿病中心也许能帮上忙。该中心提供专家治疗，同时帮助人们学会控制他们的糖尿病。
• 肯塔基州患有糖尿病的成年人人数持续增长。你可能会有患2型糖尿病的风险．